一、考试内容概述

本门课程是汉语言文学专业的核心课程。学生升入本科后将不再学习这门课程，但又要进入后续课程的深入学习和研究，所以本课程的考试既是选拔考试，又是一个水平考试。由于最近几次专升本参加考试的学生大部分学的是黄伯荣、廖旭东主编，高等教育出版社出版的《现代汉语》，所以考试的主要内容以黄、廖本为主。

本课程包括绪论、语音、文字、词汇、语法和修辞六个部分。各部分考试要求如下：

绪论：考生应对现代汉语概况、对普通话和方言有一个宏观的认识。

语音：考生应了解现代汉语语音的基本理论和知识，熟练掌握汉语拼音方案和普通话语音的特点，能分析和拼写普通话音节。

文字：考生应了解现代汉字基本理论和知识，系统掌握汉字的结构，使用规范汉字。

词汇：考生应了解现代汉语词汇的基础理论和知识，掌握现代汉语词汇的组成、内容和发展变化，具备辨析词义的能力，正确地使用词语。

语法：考生应了解现代汉语语法的基本理论和知识，了解现代汉语的主要语法规律，具备辨认词性、分析句子和辨别句子正误的能力。

修辞：考生应了解修辞的基本理论，掌握选词炼句的基本知识，学会运用常见的修辞格式。

二、考试形式

考试采用闭卷、笔答的考试方式。

满分：150分(单科成绩)。

考试时间：120分钟。

三、试题难易程度分布

较易试题 约占50%

中等试题 约占30%

较难试题 约占20%

四、题型及题型分值分布

填空题 约占7%

单选题 约占20%

多选题 约占10%

术语解释题 约占10%

综合运用题 约占30%

简述题 约占23%

五、内容比例

理论知识 约占75%

操作应用 约占25%

六、参考教材

教材名称 编者 出版社 版本

现代汉语(增订四版) 黄伯荣 廖旭东 高等教育出版社 2007年6月

现代汉语(重订本) 胡裕树 上海教育出版社 2011年7月

七、考试内容及要求

第一章 绪 论

一、考试内容

第一节 现代汉语概述

一、什么是现代汉语

二、现代汉语民族共同语

三、现代汉语方言

四、现代汉语的特点

1.语音方面。2.词汇方面。3.语法方面。

二、考核要点

(一)汉语的特点

1.识记： (1)汉语的概念; (2)古汉语、现代汉语、文言、白话的含义。

2.理解：现代汉语在语音、词汇、语法方面的主要特点。

(二)现代汉语的形成

理解：(1)现代汉语和古代汉语的主要差异; (2)口语和书面语的联系和区别。

(三)普通话和方言识记：普通话的含义，现代汉语七种方言及其代表性地点方言。

第二章 语 音

一、考试内容

第一节 语音概说

一、语音的性质 1.语音的物理属性。 2.语音的生理属性。 3.语音的社会属性。

二、语音单位 1.音素。 2.音节。 3.声母、韵母、声调。

第二节 声 母

一、声母的发音 1.声母的发音部位。 2.声母的发音方法。

二、声母辨正 1.分辨n和1。 2.分辨f和h。 3.分辨zh、ch、sh和z、c、s。

第三节 韵 母

一、韵母的发音 1.单元音韵母。 2.复元单韵母。 3.带鼻音韵母。

二、韵母辨正 1.分辨n和ng。2.分辨i和u。 3.分辨o和e。

第四节 声 调

一、调值和调类二、普通话的声调

第五节 音 节

一、普通话音节的结构二、拼音 1.拼音应注意的几个问题。 2.普通话的声韵拼合规律。三、音节的拼写规则 1.y、w的使用。 2.隔音符号的用法。 3.省写。 4.标调法。 5.音节连写。

第六节 音 变

一、变调 1.上声的变调。 2.去声的变调。 3.“一、不”的变调。二、轻声三、儿化

第七节 音 位一、音位简说二、普通话音位

二、考核要点

(一)语音的性质

1.识记： (1)语音四要素; (2)发音器官的三大组成部分;(3)口腔内发音器官的部位及其名称。

2.理解：(1)语音的物理性质、生理性质和社会性质;(2)发音器官的构造和发音机制。

(二)语音单位和记音符号

1.理解：(1)音节、音素、音位的含义。(2)汉语拼音字母和国际音标的作用。

2.应用：能判别元音音素和辅音音素。

(三)声 母

1.理解：(1)发音部位; (2)发音方法; (3)声母的概念;(4)零声母的概念;(5)声母和辅音的联系及区别。 2.应用：(1)读准普通话声母;(2)运用有关辅音的知识正确描写普通话里的辅音声母。

(四)韵 母

1.识记：(1)构成元音差的三个要素;(2)普通话的韵母及其类别。

2.理解：韵母和元音的联系及区别。

3。应用：(1)读准普通话韵母;(2)运用有关元音分析的知识正确描写普通话里的元音韵母。

(五)声 调

1.识记：(1)调类的概念;(2)调值的概念;(3)普通话的四种声调的调类及其调值。

2.理解： (1)声调的含义; (2)决定声调性质的因素; (3)普通话四声与古调类的关系。

3.应用：(1)念好普通话的阴平、阳平、上声和去声这四种声调;(2)正确辨析普通话字音的调类和调值。

(六)音节结构

1.识记：(1)普通话音节结构成分及其名称;(2)四呼的名称。

2.理解：(1)音节的概念;(2)普通话音节结构的特点;(3)“四呼”的含义;(4)普通话声母、韵母，以及声调配合的规律。

3.应用：(1)掌握3 500个常用汉字的正确读音，至少读准其中的2 500个常用字;(2)运用有关知识分析音节的结构; (3)运用“四呼”的知识说明普通话声母与韵母拼合的规律。

(七)音 变

1.识记：(1)普通话几种音变的名称：轻声、儿化、变调和“啊”的变读;(2)-上声音变规则。

2.理解：(1)音变的含义;(2)轻声的性质;(3)儿化的规律;(4)去声变调和“一”、“不”变调的规律;(5)“啊”变读的规律。

3.应用：(1)掌握轻声音节的发音;(2)掌握儿化韵的发音;(3)念好变调的调值;(4)掌握“啊”音变的实际读法。

(八)音 位

1.识记：(1)音位的概念;(2)音段音位和超音段音位的概念;(3)汉语拼音方案的五个组成部分。

2.理解：(㈠音位和音素的关系; (2)归纳音位的原则; (3)普通话的音位系统及其特点;(4)汉语拼音的拼写规则。

3.应用：(1)按拼写规则正确拼注汉字的普通话读音。

第三章 文 字

一、考试内容

第一节 汉字概说

1.文字的性质和作用。

2.汉字的起源。

3.汉字的特点和作用。

第二节 汉字的结构

一、构造单位

1.笔画。

2.偏旁。

二、笔顺

三、造字法

1.象形。

2.指事。

3.会意。

4.形声。

第三节 正确使用汉字

一、掌握规范汉字

1.掌握简化字。

2.掌握规范字。

二、纠正错别字

1.注意字形。

2.注意字音。

3.注意字义。

二、考核要点

(一)汉字概说

1.识记：汉字的性质。

2.理解：汉字的特点。

(二)汉字字体

识记：汉字演变过程中的七种字体及特征。现代汉字书写体和印刷体的基本情况。

(三)关于汉字结构的传统学说

1.识记：(1)传统学说中汉字的四种结构方式;(2)什么是独体字，什么是合体字;(3)笔画和笔画的种类; (4)最基本的笔顺规则。

2.理解：(1)偏旁和合体字的关系;(2)部首。

3.应用：根据传统学说分析常见汉字的结构方式。

(四)现代汉字的结构分析

1.识记：常见的汉字结构模式。

2.理解：(1)笔画、部件和整字之间的关系;(2)部件切分的原则;(3)偏旁和部件的关系。

3.应用：分析现代汉字的字形结构。

(五)现代汉字整理和应用的内容

1.识记：现代汉字标准化的基本内容。

2.理解：用字规范的基本要求。

3.应用：学会识别、纠正错别字。

第四章 词 汇

一、考试内容

第一节 词汇和词汇单位

一、词汇是什么

二、词汇单位

1.语素。

2.词和词的构成(词的定义、词和短语的区分、词根、词缀、单纯词、合成词、复合式、附加式、重叠式)。

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