一、考试要求

1.具有对高等专科历史教育专业中国通史的基本史实以及相关概念的识记能力。

2.了解有关中国历史资料的分布与利用情况及相关的基础知识。

3.掌握历史唯物主义和历史学的基本理论。

4.具有运用基本理论对所学中国历史重大问题的诸多因素进行初步分析、归纳、综合、比较的能力，以及对历史发展总趋势理解的能力。

二、考试形式

考试采用闭卷、笔答的考试方式。

满分：150分(单科成绩)。

考试时间：120分钟。

三、试题难易程度分布

较易试题 约占50%

中等试题 约占30%

较难试题 约占20%

四、题型及题型分值分布

单选题 约占10%

多选题 约占10%

填空与简答题 约占60%

综合题 约占20%

五、内容比例

中国古代史 约占40%

中国近代史 约占20%

中国现代史 约占10%

世界史 约占30%

六、参考教材

1.赵毅、赵轶峰主编： 《中国古代史》，高等教育出版社 2010年版。

2.武吉庆主编：《中国近代史》，高等教育出版社1999年版。

3.王桧林主编： 《中国现代史》，高等教育出版社2010年版。

4.吴本祥主编： 《中华人民共和国史》，高等教育出版社 1999年版。

5.童自觉等主编：《世界古代史》，高等教育出版社1999年版。

6.吴于廑、齐世荣主编：《世界近代史》，高等教育出版社2001年版。

7.吴于廑、齐世荣主编：《世界现代史》，高等教育出版社 2001年版。

8.曹卫平等主编：《世界当代史》，高等教育出版社1999年版。

七、考试内容及要求

中国古代史

一、中国原始社会

(一)中国历史的开端

了解：我国境内的原始群。

(1)元谋人的发现;(2)北京人的发现及其特征。

(二)母系氏族公社的繁荣

掌握：1.母系氏族公社繁荣阶段的文化遗址。

(1)河姆渡文化的发现及其特征; (2)仰韶文化的发现、典型遗址及其意义。

了解：2.经济生活。

(1)磨光石器的特点及种类; (2)现已发现的最早陶器及早期陶器的特点。

(三)父系氏族公社与原始公社的解体

掌握：1.父系氏族公社的文化遗址。

(1)大汉口文化的发现及其特征与意义; (2)龙山文化的发现及其特征与意义。

理解：2.远古的历史传说。

(1)黄、炎部落;(2)尧、舜、禹时代的禅让制度。

二、夏、商、西周奴隶制的确立和繁荣

(一)中国第一个奴隶制国家——夏

了解：1.夏朝的建立及其国家机构。

了解：2.桀的暴虐与夏的灭亡。

(二)商朝奴隶社会的发展

商朝的建立与巩固(1)盘庚迁殷的原因、地点及意义; (2)武丁时期商朝的鼎盛局面。

(三)强盛的奴隶制国家——西周

掌握：1.西周的建立与巩固。

(1)武王伐纣的背景、结局及意义; (2)周公东征的原因与影响。

了解：2.奴隶主专政的加强。

(1)西周分封制形成的原因、内容及意义; (2)宗法制的内容与作用。

理解：3.西周后期的社会矛盾与西周的衰亡。

(1)国人暴动的原因与经过;(2)“共和行政”;(3)平王东迁的原因和意义。

(四)夏、商、西周时期的文化

掌握：文学与艺术。(1)甲骨文的发现;(2)典型青铜器所反映的艺术水平。

三、奴隶社会向封建社会的过渡——春秋战国

(一)春秋时期奴隶制的解体

掌握：1.大国争霸。

(1)大国争霸局面形成的原因;(2)“春秋五霸”的出现; (3)大国争霸的实质及其影响。

运用：2.社会生产力的发展。

(1)铁器的出现与影响;(2)牛耕的出现及其对农业生产的作用。

3.封建生产关系的产生原因与表现。

(二)战国时期封建制的形成

掌握：1。战国时期的变法运动。

(1)战国初期的社会形势与变法运动形成的原因; (2)李悝变法的内容与影响;(3)商鞅变法的内容及意义。

掌握：2.封建制度的确立与经济的发展。

(1)封建集权制度的形成、中央官僚机构、郡县制代替分封采邑制、征兵制与常备兵、俸禄制、符玺制和上计制; (2)战国时代经济发展的原因与表现。

理解：3.兼并战争与秦的统一。

(1)以“合纵”与“连横”为代表的外交活动;(2)秦统一的客观原因和主观条件。

(三)春秋战国时期的文化

了解：1.科学技术。

(1)甘德、石申的成就;(2)扁鹊的成就;(3)司南。

运用：2.学术思想。

(1)老子与《道德经》; (2)孔子的主要思想及其在文化教育上的贡献; (3)百家争鸣局面形成的原因; (4)儒、法、道、墨诸学派的代表人物及其主张。

掌握：3.文学与史学。

(1)《诗经》的主要内容及史料价值;(2)屈原与《楚辞》的文学地位。

四、秦汉时期封建社会大一统局面的出现

(一)秦统一多民族封建国家的建立

运用：1.封建***主义中央集权制度的确立。

(1)皇帝制度、三公九卿制、郡县制的内容; (2)中央集权制确立的意义。

掌握：2.秦始皇巩固统一的措施。

(1)“使黔首自实田”的内容和意义; (2)统一文字、货币、车轨、度量衡的意义;(3)“焚书坑儒”的经过与影响。

理解：3.统一多民族国家的初步发展。

(1)秦反击匈奴与万里长城的修筑; (2)秦攻南越与开凿灵渠;(3)秦朝的疆域。

了解：4.秦末农民战争。

(1)大泽乡起义的原因、经过; (2)秦朝是怎样灭亡的; (3)秦末农民战争的历史意义。

(二)西汉统一多民族封建国家的发展

了解：1.西汉前期的制度和政策。

(1)休养生息政策的实施、黄老政治的实质、裁减士兵归乡、奖励军功、“复故爵田宅”、对商人的抑制政策、什伍税一; (2)“文景之治”局面的形成。

掌握：2.汉武帝加强中央集权。

(1)打击封君强化酎金令、实行推恩令、颁布左官律和“附益之法”，削夺王侯爵位;(2)限制相权建立“中朝”设立十三州部刺史; (3)财经集权、统一铸币、盐铁专营、均输平准、算缗告缗、罢轮台、屯田诏;(4)“独尊儒术”，董仲舒思想的主要内容及影响。

了解：3.社会经济的发展。

(1)农业的发展铁器和牛耕更加普及、耕作技术的提高、代田法、耧车、水利的兴修、耕地面积扩大和人口的增加;(2)手工业和商业、冶铁、煮盐、纺织和漆器、商品交换和都市的发展。

了解：4. 国内各民族联系的加强与中西交通的发展。

(1)汉武帝反击匈奴的胜利及意义; (2)呼韩邪内附与王昭君出塞及其意义; (3)张骞两次出使西域的经过、西域都护的设置、张骞通西域的作用与影响。

了解：5.西汉后期的社会矛盾与绿林、赤眉起义。

(1)西汉后期的社会矛盾土地兼并加剧与限田限奴议、政治***与“易姓受命”;(2)王莽改制及其失败改制的内容及其影响;(3)绿林、赤眉起义爆发的原因、昆阳之战; (4)王莽政权的崩溃、起义军的失败、刘秀建立东汉政权。

(三)东汉豪强地主的统治

理解：1.东汉前期巩固统治的措施。

(1)度田和释放奴婢; (2)功臣不委重任与限制外戚; (3)加强尚书台与改革刺史制度;(4)察举与征辟。

掌握：2.社会经济的发展与豪强势力的扩张。

(1)社会经济的发展、牛耕技术的改进、王景治理黄河、水排与冶铁、火井煮盐、纺织业、蔡伦改进造纸术、商业的继续发展、合市;(2)大地主、田庄豪强地主的形成、豪族地主田庄封建依附关系、自耕农的贫困。

了解：3.东汉中后期宦官与朋党的斗争。

(1)外戚与宦官轮流专政;(2)党锢之祸及其影响。

了解：4.黄巾大起义。

(1)黄巾大起义的原因、特点;(2)黄巾大起义的历史意义。

(四)秦汉时期的文化

掌握：1.科学技术。

(1)造纸术的发明与蔡伦改进造纸术、西汉纸的出现、东汉和帝时的“蔡侯纸”;(2)张衡的科学成就、天文学著作《灵宪》、浑天仪、地动仪;(3)《周髀算经》、《九章算术》; (4)张仲景的医学成就《伤寒杂病论》、“四诊”、“八纲”的诊病原则;(5)华佗的医学成就、麻沸散与“五禽戏”。

掌握：2。哲学与宗教。

(1)谶纬之学;(2)王充及其《论衡》; (3)佛教的传人与道教的兴起。

理解：3.文学与艺术。

(1)乐府诗;(2)秦始皇兵马俑的发现;(3)两汉的雕塑及代表作品。

五、三国两晋南北朝时期政治分裂和民族融合

(一)三国鼎立

了解：1.军阀混战与曹操统一北方。

(1)军阀混战的形成与曹操势力的发展、军阀割据势力形成的原因;(2)官渡之战与曹操统一北方。

理解：2.赤壁之战与三国鼎立局面的形成。

(1)曹操兵临长江; (2)孙刘联合抗曹、赤壁之战; (3)三国鼎立局面出现的历史条件。

理解：3.曹魏的政治与经济。

(1)屯田的起源与曹操对屯田的发展、曹魏屯田制的主要内容及意义; (2)曹丕实行“九品中正”制的内容及其影响; (3)世族门阀的形成及其影响。

运用：4.诸葛亮治蜀。

(1)诸葛亮治蜀的主要措施、严行法治，任人唯贤，发展经济和抚夷戎;(2)南中之战与诸葛壳的民族政策、七擒孟获、西南经济的发展。

(二)西晋的短期统一

理解：1.西晋的士族门阀政治。

(1)门阀士族的政治特权;(2)门阀士族的经济特权、占田制与户调制的内容与实质;(3)门阀士族统治集团的腐朽与残暴。

了解：2.西北边境各族的内迁。

(1)匈奴、羯、氐等族内迁;(2)大量胡族内迁的影响。

了解：3.西晋的灭亡。

(1)统治集团内部争权与“八王之乱”; (2)民族矛盾的尖锐;(3)胡汉人民斗争的汇合。

(三)东晋时期南方经济的发展

理解：1.东晋偏安江南。

(1)门阀制度的鼎盛、侨姓士族与吴姓士族门阀士族内部的矛盾;(2)祖逖北伐、统治集团内部对北伐的态度、北伐的失败;(3)淝水之战、淝水之战双方胜负的原因、淝水之战的意义;(4)孙恩起义。

了解：2.南朝政权的更迭与世族的腐朽。

(1)刘宋、萧齐、梁、陈政权的更迭; (2)世族统治的没落、没落的原因、侯景之乱。

运用：3.南方经济的发展。

(1)南方经济发展的原因：北方人口大批南下、南方少数民族与汉族的融合、南方的相对和平环境; (2)南方经济发展的表现：农业上大量垦荒自然条件优越，土地可多种经营、水利事业迅速发展、手工业基础较好又吸取了北方的技术、商业尤其是海外贸易比较发达;(3)大土地所有制的发展;(4)寺院经济与僧侣地主势力的发展、门阀制度延缓了南方经济的发展。

(四)十六国北朝时期北方的民族大融合

了解：1.十六国的兴亡。

(1)十六国频繁更迭的原因; (2)苻坚的汉族地主统治政策及其作用。

运用：2.北魏孝文帝改革。

(1)北魏前期的社会矛盾;(2)黄河流域的民族融合趋势; (3)官吏俸禄制;(4)均田制与三长制;(5)迁都洛阳与一系列汉化的改革;(6)改官制与修法律;(7)尊孔崇儒、立学校、修明堂、筑灵台;(8)孝文帝改革的重大意义。

理解：3.北方社会经济的恢复和发展。

(1)均田制使劳动力与土地较好的结合，农业得到发展;(2)奴隶与杂户的解放使手工业恢复发展;(3)农业手工业的发展促进了商业的活跃，尤以中原与周边民族以及国际贸易突出。

了解：4.东魏、西魏、北齐、北周。

(1)东魏、西魏、北齐、北周的建国时间; (2)东魏、西魏、北齐、北周政权的建立者; (3)隋代周并统一全国、隋统一的历史条件、隋统一的历史意义。

(五)三国两晋南北朝时期的文化与中外交往

掌握：1.科学技术。

(1)祖冲之与圆周率; (2)贾思勰的《齐民要术》; (3)郦道元的《水经注》。

理解：2.哲学与宗教。

(1)玄学出现的原因及其基本思想和代表性人物;(2)反玄学斗争;(3)魏晋以后佛教广为流行的历史条件及其影响;(4)道教教义在魏晋以后的新变化;(5)范缜的《神灭论》之主要内容。

了解：3.文学与艺术。

(1)魏晋南北朝民歌中的代表性作品; (2)石窟艺术、西晋末开凿的新疆拜城克孜尔石窟、前秦以后开凿的敦煌莫高窟、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟; (3)书法、 “书圣”王羲之、“魏碑”体。

了解：4.中外交往。

• 法显与《佛国记》; (2)中国与东南亚、朝鲜、日本友好交往。

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